各教学院：
为进一步做好2024年教育部本科教育教学审核评估迎评工作，根据评估要求和我校相关文件规定，学校审核评估工作领导小组评建办公室特拟定《湖南文理学院教学文档整理规范》，请各学院参照此规范于2024年6月30日前做好本院2022—2023、2023—2024学年度的教学文档整理工作。另专业认证专业按专业认证要求整理。
附件：湖南文理学院教学文档整理规范
评建办公室
2024年4月8日
附件
湖南文理学院教学文档整理规范
一、培养方案
以学院为单位装订成册。
二、课程大纲
与培养方案配套，分专业装订成册。
三、试卷和考查材料
（一）试卷考核
（1）封面填写完整；
（2）答卷统分栏每题须有得分和阅卷人签名；
（3）答卷每大题题头有得分；
（4）评阅标准一致；
（5）统分无差错，分数涂改处要签名；
（6）试卷分析科学、合理、内容详细（或课程目标达成度评价表），“存在的问题和改进建议”年度间需有差异；
（7）试题参考答案及评分标准要有步骤分或小点分；
（8）每套试卷“六合一”(考场登记表、样卷、试题参考答案及评分标准、成绩登记表、试卷分析、答题卷)，外加封面装订（专业认证专业按专业认证要求整理）；
（9）以课程为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
（二）非试卷考核
（1）封面填写完整，基本信息参照试卷；
（2）评分人签名，有评语；
（3）成绩评定说明；
（4）考核支撑材料（作品、或作业、或测试、或论文、或调查报告等）；
（5）以课程为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
四、毕业论文（设计）
（1）指导教师应有中级职称或硕士及以上学位，原则上每位指导老师指导学生人数不超过8人；
（2）签字齐全，日期有序；
（3）评语、意见适量、适当；
（4）论文（报告）格式规范；
（5）学生个人所有文档[任务书、开题报告、过程考核表、成绩评定表、查重报告、论文（报告）等]齐全装订；
（6）以学生为单位元，按年度分班级、专业归档。
（7）其它相关材料(选题表、课题安排表、过程检查材料、答辩安排表、质量分析报告等)按年度归档。
特别注意：对抽检不合格的论文，要进行整改，并提供相应材料。
五、实习(训)
（1）有实习（训）计划、安排、执行情况（含检查）、成绩、实习鉴定表、实习总结（含教学实习、班主任实习）、报告、实习手册等；
（2）以学生为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
六、课程设计
（1）评语适当、适量；
（2）签字、日期齐全；
（3）成绩评定说明；
（4）课题安排表、成绩；
（5）以学生为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
七、实验
（1）实验报告要有批阅、批阅人签名及日期；
（2）以学生为单元，按年度分学期、班级、专业归档。
八、教案
（1）封面包含课程名称、授课教师、授课时间（学年学期）等信息；
（2）扉页包含使用教材、参考书目、教学班级、授课时数等信息；
（3）教学进度表包含周次、教学内容、学时、作业布置；
（4）以每堂课（2/3/4学时）为基本单元编写教案，内容包含教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教学内容/教学进程、作业布置、教学反思等内容；
（5）教案审核：学院审核意见及签字（章）；
（6）不容许以PPT课件代替教案。
九、教学手册
（1）内容完整，签字、日期齐全；
（2）教学进度表按一堂课(2/3/4学时)填写；
（3）有平时成绩、考勤登记（注：考勤不能作为平时成绩的唯一依据）；
（4）平时成绩、卷面成绩要有比例；
（5）填写试卷卷面总分、平均分、最高分、最低分等(只作试卷卷面统计)；
（6）以专业为单元，按年度分学期归档。
十、听课记录本
（1）表头不留空白；
（2）记录精炼、完整；
（3）有评述、评价；
（4）以专业为单元，按年度分学期归档。
